บรรยากาศการเรียนดนตรีไทย
ข้อมูลกิจกรรม

กิจกรรมโรงเรียนดนตรีไทย
100 เปอร์เซ็นต์

กลไกสำคัญในการสืบสาน อนุรักษ์ และต่อยอดมรดกทางวัฒนธรรมไทย ผ่านระบบการศึกษาที่เปิดโอกาสให้เด็กและเยาวชนได้เรียนรู้ดนตรีไทยอย่างเข้าถึงง่าย

นักเรียนกำลังบรรเลงดนตรีไทย

เรียนได้จริง

มุ่งให้นักเรียนทุกคนสามารถปฏิบัติดนตรีไทยได้อย่างน้อย 1 ชนิด

ขยายผลทั่วประเทศ

ครอบคลุมสถานศึกษาทั้งภาครัฐและเอกชน พร้อมเครือข่ายการเรียนรู้ร่วมกัน

โปร่งใสตรวจสอบได้

ใช้ระบบดิจิทัลในการรับสมัคร ประเมินผล และประกาศผลอย่างเป็นระบบ

ต่อยอดเชิงคุณภาพ

สร้างฐานข้อมูล ผลงาน และต้นแบบที่นำไปพัฒนากิจกรรมระยะยาวได้

1

หลักการและเหตุผล

สืบสานดนตรีไทยด้วยการเรียนรู้ที่เข้าถึงได้

ดนตรีไทยถือเป็นมรดกทางวัฒนธรรมที่มีคุณค่าและสะท้อนถึงอัตลักษณ์ของชาติไทยมาอย่างยาวนาน ทั้งในรูปแบบดนตรีไทยแบบแผน ดนตรีพื้นบ้าน ตลอดจนการขับร้องเพลงไทย ซึ่งล้วนมีบทบาทสำคัญในการหล่อหลอมจิตใจ สร้างสุนทรียภาพ และพัฒนาศักยภาพของเยาวชนไทยในด้านสติปัญญา อารมณ์ สังคม และคุณธรรมจริยธรรม

กรมส่งเสริมวัฒนธรรม กระทรวงวัฒนธรรม จึงได้ดำเนิน “กิจกรรมโรงเรียนดนตรีไทย 100 เปอร์เซ็นต์” อย่างต่อเนื่อง เพื่อส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนไทยทุกคนสามารถเล่นดนตรีไทยได้อย่างน้อยคนละ 1 ชนิด อันเป็นการสร้างรากฐานในการอนุรักษ์ สืบสาน และต่อยอดองค์ความรู้ด้านดนตรีไทยให้คงอยู่คู่สังคมไทยอย่างยั่งยืน

จากการดำเนินกิจกรรมที่ผ่านมา พบว่าสถานศึกษาทั่วประเทศทั้งภาครัฐและเอกชนให้ความสนใจเข้าร่วมเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง สะท้อนให้เห็นถึงความตระหนักถึงความสำคัญของดนตรีไทยในระบบการศึกษา รวมถึงบทบาทของดนตรีไทยในการพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน ทั้งด้านความคิดสร้างสรรค์ ความมีวินัย และความภาคภูมิใจในวัฒนธรรมของตนเอง

ดังนั้น การดำเนินกิจกรรมในปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 จึงมุ่งเน้นการขยายผลให้ครอบคลุมสถานศึกษาทั่วประเทศ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการข้อมูล การคัดเลือก และการเผยแพร่ผลงานในรูปแบบดิจิทัล เพื่อให้เข้าถึงได้ง่าย โปร่งใส และสามารถต่อยอดในอนาคตได้อย่างมีประสิทธิภาพ

2

วัตถุประสงค์ของกิจกรรม

เป้าหมายหลักของการขับเคลื่อนกิจกรรม

เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนการสอนดนตรีไทยในสถานศึกษาให้ครอบคลุมเด็กนักเรียนทุกคน

เพื่อสืบสาน อนุรักษ์ และต่อยอดมรดกทางวัฒนธรรมด้านดนตรีไทยให้คงอยู่คู่สังคมไทย

เพื่อสร้างเครือข่ายสถานศึกษาที่มีความเข้มแข็งด้านดนตรีไทย ทั้งในระดับท้องถิ่นและระดับประเทศ

เพื่อเผยแพร่และประชาสัมพันธ์องค์ความรู้ด้านดนตรีไทยผ่านกิจกรรมและสื่อออนไลน์ให้เข้าถึงสาธารณชนอย่างกว้างขวาง

เพื่อพัฒนาระบบการรับสมัคร คัดเลือก และประเมินผลให้มีความโปร่งใส ตรวจสอบได้ และมีประสิทธิภาพ

3

ลักษณะและขอบเขตของกิจกรรม

กิจกรรมที่ทำงานครบทั้งการส่งเสริม คัดเลือก และเผยแพร่

กิจกรรมนี้เป็นการดำเนินงานในลักษณะของการส่งเสริม สนับสนุน และคัดเลือกสถานศึกษาที่มีความพร้อมในการจัดการเรียนการสอนดนตรีไทย โดยแบ่งออกเป็น ๒ ประเภท ได้แก่ ประเภทโรงเรียนดนตรีไทย ๑๐๐ เปอร์เซ็นต์ และประเภทโรงเรียนสนับสนุนและส่งเสริมดนตรีไทย

1

การประชาสัมพันธ์กิจกรรม

ดำเนินการจัดทำแผนประชาสัมพันธ์อย่างเป็นระบบ ครอบคลุมกลุ่มเป้าหมายทั่วประเทศ พร้อมทั้งจัดทำสื่อประชาสัมพันธ์ เช่น โปสเตอร์ อินโฟกราฟิก และสื่อดิจิทัล เพื่อสร้างการรับรู้และกระตุ้นให้สถานศึกษาเข้าร่วมกิจกรรม

2

การรับสมัครสถานศึกษา

พัฒนาระบบรับสมัครในรูปแบบออนไลน์ รองรับการบันทึกข้อมูล ข้อความ ภาพ และลิงก์ โดยสามารถใช้งานได้บนทุกแพลตฟอร์ม และรองรับจำนวนผู้ใช้งานจำนวนมากได้อย่างมีประสิทธิภาพ

3

การประเมินและคัดเลือก

ดำเนินการประเมินผลตามหลักเกณฑ์ที่กำหนด โดยแบ่งเป็นการประเมินข้อมูลเอกสาร และการประเมินสื่อผลงานและคลิปวิดีโอ พร้อมทั้งสามารถคำนวณคะแนนรวม และจัดระดับผลการคัดเลือกได้อย่างเป็นระบบ

4

การประกาศผลและเผยแพร่

ประกาศผลการคัดเลือกผ่านช่องทางออนไลน์ พร้อมจัดทำใบประกาศเกียรติคุณให้สถานศึกษาที่ผ่านการคัดเลือก และสามารถดาวน์โหลดได้ด้วยตนเอง

5

การสรุปผลและจัดทำรายงาน

รวบรวม วิเคราะห์ และจัดทำรายงานผลการดำเนินกิจกรรมทั้งในรูปแบบเอกสารและดิจิทัล เพื่อใช้เป็นฐานข้อมูลในการพัฒนากิจกรรมในอนาคต

4

แนวทางการดำเนินงานของสถานศึกษา

องค์ประกอบสำคัญที่สถานศึกษาควรมี

สถานศึกษาที่เข้าร่วมกิจกรรมจะต้องมีการดำเนินงานด้านการเรียนการสอนดนตรีไทยอย่างเป็นระบบ ครอบคลุมทั้งในและนอกเวลาเรียน โดยมุ่งเน้นให้นักเรียนทุกคนสามารถปฏิบัติดนตรีไทยได้อย่างน้อย ๑ ชนิด รวมถึงมีองค์ประกอบสำคัญดังต่อไปนี้

มีหลักสูตรหรือกิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนดนตรีไทย

มีครูผู้สอนหรือวิทยากรที่มีความรู้ความสามารถ

มีเครื่องดนตรีและอุปกรณ์เพียงพอ

มีการจัดกิจกรรมแสดงผลงานและเผยแพร่

มีการสนับสนุนจากหน่วยงานและชุมชน

5

หลักเกณฑ์การประเมินผล

ประเมินรอบด้านด้วยเกณฑ์ที่ชัดเจน

การประเมินผลจะพิจารณาจากองค์ประกอบหลักที่สะท้อนความพร้อมและคุณภาพของสถานศึกษาอย่างครบถ้วน โดยมีการกำหนดคะแนนรวม ๑๐๐ คะแนน และแบ่งระดับผลการประเมินเป็นระดับต่าง ๆ เช่น ดีเด่น ดีมาก ดี และชมเชย

ด้านหลักสูตร (การจัดการเรียนการสอนทั้งในและนอกเวลา)

ด้านบุคลากร (ครูผู้สอนและผู้เชี่ยวชาญ)

ด้านงบประมาณและอุปกรณ์

ด้านผลงานและรางวัล

ด้านการเผยแพร่และแลกเปลี่ยนเรียนรู้

6

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

ผลลัพธ์ที่ต่อยอดได้จริงในระดับผู้เรียนและสถานศึกษา

นักเรียนมีทักษะด้านดนตรีไทยและสามารถปฏิบัติได้จริง

เกิดการสืบสานและอนุรักษ์ดนตรีไทยอย่างเป็นรูปธรรม

สถานศึกษามีความเข้มแข็งด้านกิจกรรมวัฒนธรรม

เกิดเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ชุมชน และหน่วยงานต่าง ๆ

มีฐานข้อมูลและผลงานที่สามารถนำไปใช้ต่อยอดและเผยแพร่ในระดับประเทศ

7

สรุปภาพรวมกิจกรรม

กิจกรรมที่เชื่อมผู้เรียน ครู ชุมชน และวัฒนธรรมไทยเข้าหากัน

กิจกรรมโรงเรียนดนตรีไทย 100 เปอร์เซ็นต์ เป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนการอนุรักษ์และพัฒนาดนตรีไทยผ่านระบบการศึกษา โดยเน้นการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน ทั้งสถานศึกษา ครู ผู้เรียน ชุมชน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

เป้าหมายสำคัญคือการสร้างความยั่งยืนให้กับมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ พร้อมยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ของเยาวชนไทยในอนาคต ผ่านระบบที่ทันสมัย โปร่งใส และสามารถต่อยอดได้จริงในระดับประเทศ

วัฒนธรรมไทยการศึกษาระบบดิจิทัลเครือข่ายสถานศึกษา