ครูถือใบประกาศนียบัตร
ประกาศนียบัตร

หลักเกณฑ์และกระบวนการ
พิจารณาคัดเลือกสถานศึกษา

แนวทางการประเมินที่เป็นระบบ โปร่งใส และตรวจสอบได้ เพื่อรับรองคุณภาพของสถานศึกษาที่ส่งเสริมการเรียนการสอนดนตรีไทยอย่างต่อเนื่องและเป็นรูปธรรม

ภาพประกอบใบประกาศนียบัตร

โปร่งใสตรวจสอบได้

ใช้หลักเกณฑ์และตัวชี้วัดที่ชัดเจน ครอบคลุมทั้งด้านการเรียนรู้ บุคลากร และผลลัพธ์

ประเมินแบบองค์รวม

พิจารณาทั้งเอกสาร ข้อมูลเชิงประจักษ์ และสื่อผลงานที่สะท้อนการดำเนินงานจริง

มีระดับผลประเมิน

จัดระดับคุณภาพตั้งแต่ดีเด่นจนถึงต่ำกว่าเกณฑ์ เพื่อสะท้อนมาตรฐานอย่างชัดเจน

เชิดชูเกียรติ

สถานศึกษาที่ผ่านเกณฑ์จะได้รับใบประกาศนียบัตรเป็นเกียรติประวัติและแรงบันดาลใจ

บทนำของกระบวนการคัดเลือก

การรับรองคุณภาพสถานศึกษาด้วยหลักเกณฑ์ที่ชัดเจน

โครงการโรงเรียนดนตรีไทย 100 เปอร์เซ็นต์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 จัดขึ้นโดยกรมส่งเสริมวัฒนธรรม กระทรวงวัฒนธรรม โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริม สนับสนุน และยกระดับการเรียนการสอนดนตรีไทยในสถานศึกษา ตลอดจนปลูกฝังให้เยาวชนไทยมีความรู้ ความสามารถ และความภาคภูมิใจในมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ

ในการพิจารณาคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับใบประกาศนียบัตร โครงการได้กำหนดหลักเกณฑ์และตัวชี้วัดอย่างเป็นระบบ โปร่งใส และสามารถตรวจสอบได้ โดยใช้การประเมินแบบองค์รวม ครอบคลุมทั้งด้านการจัดการเรียนการสอน บุคลากร ทรัพยากร และผลลัพธ์ของผู้เรียน

1

หลักเกณฑ์การประเมิน

การประเมินจากเอกสารและข้อมูลเชิงประจักษ์

การประเมินส่วนนี้มีคะแนนเต็ม ๑๐๐ คะแนน โดยพิจารณาจากองค์ประกอบหลัก ๕ ด้าน ซึ่งสะท้อนความพร้อมและคุณภาพของสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ

ด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน

สถานศึกษาต้องมีการจัดการเรียนการสอนดนตรีไทยทั้งในเวลาเรียนและนอกเวลาเรียน เช่น การบรรจุในหลักสูตรรายวิชา การจัดกิจกรรมชุมนุม หรือวิชาเพิ่มเติม รวมถึงการมีหลักสูตรท้องถิ่นที่เกี่ยวข้อง

ด้านบุคลากร

มีครูผู้สอนดนตรีไทย ครูภูมิปัญญาท้องถิ่น หรือผู้ทรงคุณวุฒิที่มีความเชี่ยวชาญ รวมถึงการเชิญวิทยากรภายนอกมาร่วมถ่ายทอดความรู้

ด้านงบประมาณและทรัพยากร

ได้รับการสนับสนุนด้านงบประมาณและอุปกรณ์ ทั้งจากหน่วยงานต้นสังกัดและหน่วยงานภายนอก เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพ

ด้านผลงานและรางวัล

มีผลงานเชิงประจักษ์ เช่น การเข้าร่วมแข่งขันหรือการแสดง และได้รับรางวัลในระดับต่าง ๆ ภายในระยะเวลาที่กำหนด

ด้านการเผยแพร่และแลกเปลี่ยนเรียนรู้

มีการจัดกิจกรรมเผยแพร่ผลงานด้านดนตรีไทย ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา รวมถึงการเผยแพร่ผ่านสื่อออนไลน์ เช่น Facebook, YouTube หรือ TikTok

2

การประเมินสื่อผลงาน

สะท้อนการปฏิบัติจริงผ่านภาพถ่ายและคลิปวิดีโอ

การประเมินสื่อผลงานมีคะแนนเต็ม ๑๐๐ คะแนน โดยพิจารณาจากภาพถ่ายและคลิปวิดีโอที่สะท้อนให้เห็นถึงการดำเนินงานจริงของสถานศึกษา ทั้งในมิติของบรรยากาศการเรียนรู้และศักยภาพของผู้เรียน

บรรยากาศการเรียนการสอนดนตรีไทยในสถานศึกษา

ความสามารถในการแสดงดนตรีไทยของนักเรียนทั้งโรงเรียน

3

เกณฑ์การตัดสินและระดับผลการประเมิน

จัดระดับคุณภาพอย่างชัดเจนและตรวจสอบได้

คะแนนรวมจากทั้ง 2 ส่วนจะถูกนำมาพิจารณาเพื่อจัดระดับคุณภาพของสถานศึกษา โดยสถานศึกษาที่ผ่านเกณฑ์ในระดับที่กำหนด จะได้รับใบประกาศนียบัตรเพื่อเชิดชูเกียรติ

ระดับดีเด่นระดับดีมากระดับดีระดับชมเชยต่ำกว่าเกณฑ์
4

ความสำคัญของใบประกาศนียบัตร

ไม่ใช่เพียงรางวัล แต่คือสัญลักษณ์ของการร่วมกันรักษาวัฒนธรรมไทย

ใบประกาศนียบัตรนี้มิได้เป็นเพียงเครื่องหมายแห่งความสำเร็จเท่านั้น แต่ยังสะท้อนถึงความตั้งใจและความร่วมมือของทุกภาคส่วนที่ขับเคลื่อนการเรียนการสอนดนตรีไทยให้เกิดขึ้นอย่างมีคุณภาพ

ความร่วมมือของผู้บริหาร ครู และชุมชน

ความตั้งใจของนักเรียนในการเรียนรู้ดนตรีไทย

ความเข้มแข็งของสถานศึกษาในการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย

5

สรุปสาระสำคัญ

ใบประกาศนียบัตรในฐานะเครื่องยืนยันคุณภาพและความมุ่งมั่น

สถานศึกษาที่ผ่านเกณฑ์การประเมินในระดับที่กำหนด จะได้รับใบประกาศนียบัตรเพื่อเชิดชูเกียรติ อันเป็นการรับรองถึงความมุ่งมั่นและความสำเร็จในการส่งเสริมการเรียนการสอนดนตรีไทยอย่างมีคุณภาพ

ทั้งนี้ ใบประกาศนียบัตรยังถือเป็นเกียรติประวัติ และเป็นแรงบันดาลใจในการพัฒนาและต่อยอดการเรียนการสอนดนตรีไทยให้ก้าวหน้ายิ่งขึ้นในอนาคต